11月26日，档案馆、博物馆召开党员大会，组织学习《深化新时代教育评价改革总体方案》,通报有关会议精神。支部书记吕青馆长主持会议，全体党员参加。

会上，李一鸣副馆长领学《深化新时代教育评价改革总体方案》，他指出：《总体方案》是新中国成立以来第一份教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件，对完善立德树人体制机制、扭转不科学的教育评价导向，克服“五唯”顽瘴痼疾，引导树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，改革完善教育评价相关工作，推进“双一流”建设，具有十分重要的意义。

与会人员结合自身工作，分享了学习体会。蒋闻婕谈到：“要坚持贯彻立德树人，发挥档案的育人功能。挖掘档案文献，写好档案故事，加深档案编研的深度广度和高度。同时，讲好西迁故事，将西迁精神传播和感染到每一位交大学子。”杨澜涛建议：“档案文博事业人才的评价体系应尽可能的多元化，注重过程评价、增值评价，既要有量，又要有质，既要有成绩，又要有实际的推动力，以此激发组织活力。同时，业务上应围绕立德树人展开工作，在同行业中去测评，对标双一流发挥出我们的担当力。”姬静提出：“要以此为契机，加强美育教育，进一步发挥博物馆育人职能，把优秀传统文化融入到教育的各环节，切实提升学生的审美能力和人文素养。”孟晖认为：“对于高等工程教育博物馆而言，当下最基础的就是要做好博物馆内涵建设，完善基本陈列，发挥工程教育资源优势，探索开展科学家精神培训、研学项目，进一步服务学校教学科研。”

吕青从强化理念、破立并举、分类评价、综合施策、以点带面、保障机制等方面分享了学习体会。要求通过学习，树立科学的教育评价理念，确立正确的评价导向，改进和完善单位绩效评价机制，激发队伍活力；切实发挥档案文博校史的资源优势、阵地优势，更好地融入学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际合作交流中，为“双一流”建设发挥更大作用。

会议通报了学校疫情防控工作会议精神，讨论党员发展相关事宜，并就做好年终工作梳理总结、提前思考明年工作计划做出安排。

文字：姬静

 图片：孟晖